Anlässlich des bevorstehenden Tags der Kanaren haben mehrere hospitalisierte Schüler in verschiedenen Einrichtungen des Archipels an einer besonderen Feier teilgenommen. Diese Initiative, die von der kanarischen Bildungsbehörde ins Leben gerufen wurde, ermöglicht es den Schülern, trotz ihrer gesundheitlichen Herausforderungen an den Feierlichkeiten teilzunehmen. David Pablos, der Direktor der Abteilung für Bildungsordnung, Inklusion und Innovation, betonte, dass die Aktivitäten so gestaltet wurden, dass die Schüler sich mit der Kultur und den Traditionen der Kanarischen Inseln identifizieren können.
Die Veranstaltungen fanden in den Aulen der Krankenhäuser Materno Infantil auf Gran Canaria, Universitario Doctor José Molina Orosa auf Lanzarote sowie in den Universitätskliniken Nuestra Señora de Candelaria und Universitario de Canarias in Teneriffa statt. Dabei standen die kulturellen Symbole und Traditionen der Kanaren im Mittelpunkt. Die Aktivitäten umfassten unter anderem den Einsatz von Robotik und digitaler Musikproduktion, um den Schülern eine kreative und lehrreiche Erfahrung zu bieten.
Im Rahmen dieser Feierlichkeiten wurden verschiedene Projekte entwickelt, die auf dem Konzept des computergestützten Denkens basieren. Die Schüler arbeiteten mit dem Bildungsroboter Blue-Bot, um grundlegende Programmierfähigkeiten zu erlernen und Herausforderungen zu meistern, die sich um das kulturelle Erbe der Kanarischen Inseln drehten. Zudem kamen programmierbare Mikrocontroller wie Micro:bit zum Einsatz, um Klänge und visuelle Sequenzen zu erstellen, die von lokalen Traditionen inspiriert wurden.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der musikalischen Schöpfung und der akustischen Experimentation. Hierbei nutzten die Schüler digitale Ressourcen und Musikinstrumente, um rhythmische Elemente und musikalische Ausdrucksformen der Kanarischen Inseln zu erforschen. Diese praktischen Erfahrungen ermöglichten es den Schülern, ihre Kreativität zu entfalten und sich mit ihrer kulturellen Identität auseinanderzusetzen.
Das Programm wird von der Abteilung für Bildung, Berufsausbildung, Sport und physische Aktivität unter der Leitung von Poli Suárez koordiniert. Unterstützt wird das Projekt durch die Technologischen Bildungsressourcen der Direktion für Bildungsordnung sowie durch Beratungsdienste und Mentoren des Programms „Código Escuela 4.0“. Diese umfassende Unterstützung gewährleistet, dass die Schüler nicht nur akademisch, sondern auch emotional und sozial gefördert werden.
Die Aulen in den Krankenhäusern sind speziell für Kinder und Jugendliche eingerichtet, die aufgrund medizinischer Vorgaben längere Zeit in stationärer Behandlung sind. Ziel ist es, den Schülern eine kontinuierliche Bildung zu bieten und ihre Rückkehr in die regulären Schulen zu erleichtern. Die Lehrer arbeiten eng mit den jeweiligen Schulen der Schüler zusammen, um sicherzustellen, dass der Bildungsprozess aufrechterhalten bleibt und den individuellen Bedürfnissen der Schüler Rechnung getragen wird. Neben der schulischen Unterstützung können auch persönliche und soziale Anpassungsmaßnahmen angeboten werden, um den Schülern in dieser schwierigen Zeit zu helfen.
Quelle: www3.gobiernodecanarias.org
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