Francia Medellín wohnt nur zwei Straßen vom CEIP Llano de Las Naciones im Ortsteil Llano del Camello in San Miguel entfernt. Dennoch erhielt ihr elfjähriger Sohn erst im Oktober, also nach Beginn des Schuljahres, einen Platz an dieser Schule. Als alleinerziehende Mutter, die von 7:00 bis 16:00 Uhr arbeitet und keine Familie auf der Insel hat, wurde die Suche nach einer nahegelegenen Schule zu einem Wettlauf gegen die Zeit, um Beruf und Kinderbetreuung zu vereinbaren. Während ihr Sohn eine weit entfernte Schule besuchte, deren Öffnungszeiten und Entfernung nicht mit ihrem Arbeitstag vereinbar waren, musste sie zahlreiche Schwierigkeiten bewältigen. Dies kostete sie Geld, sie fürchtete um ihren Arbeitsplatz und musste sich sogar an die Schulaufsichtsbehörde wenden. Vom Rathaus erhielt sie keine Unterstützung, obwohl sie diese erbeten hatte.
„Das ist mein Fall, aber es gibt viele andere Familien in einer ähnlichen oder sogar noch schlechteren Situation“, sagt sie. Sie entschied sich, ihre Geschichte zu erzählen, nachdem sie von Paola André Muñoz gelesen hatte, einer Mutter, die ebenfalls auf einen Schulplatz für ihre elfjährige Tochter an derselben Schule wartet. „Es hat mich sehr berührt, dass es so ähnliche Fälle gibt“, erklärt sie.
Alles begann im Juli, als Medellín einen Arbeitsplatzwechsel von Gran Canaria nach Teneriffa annahm. Sie fand eine Wohnung, was sie angesichts der Wohnungsproblematik sehr schätzt. Nachdem das Wohnproblem gelöst war, suchte sie online die nächstgelegene Schule zu ihrem neuen Zuhause und reichte die Unterlagen in der zweiten Anmeldephase für den CEIP Llano de Las Naciones ein.
Kurz darauf erhielt sie einen Anruf von einer unbekannten Nummer. „Es war die Schule CEIP Juan Bethencourt Alfonso in Las Zocas. Man teilte mir mit, dass die Kapazität der anderen Schule bereits erreicht sei und ich meinen Sohn dort anmelden müsse. Da ich noch nicht umgezogen war, entschied ich mich, bis September abzuwarten – auf eigenes Risiko“, berichtet sie. Nach ihrem Umzug stellte sie fest, dass Las Zocas deutlich weiter entfernt lag. Mit ihrem Arbeitszeitplan und ohne jemanden, der das Kind bringen und abholen konnte, war es fast unmöglich, pünktlich zu sein.
Da von keiner Behörde eine Lösung kam, begann ihr Sohn mit dem Unterricht – und die Probleme nahmen ihren Lauf. Medellín musste bei ihrem Arbeitgeber um spätere Arbeitszeiten und frühere Feierabendzeiten bitten. Wenige Tage später rief die Schule an und bat sie, ihren Sohn abzuholen, da er nicht auf der Liste stand. Ohne eine Möglichkeit, die Fahrten zu organisieren, blieb ihr nur, ihre Mutter aus Kolumbien einzufliegen, die für die Dauer ihres Visums auf Teneriffa blieb. Ohne sie, so gibt sie zu, wäre sie „völlig auf sich gestellt gewesen“ und fühlte sich „sehr verzweifelt und allein“.
„Meine Mutter hat ihn wochenlang zur Schule gebracht, und die einzige Alternative war, täglich ein Taxi für uns beide zu bezahlen“, erzählt sie.
Nachdem ihre Mutter die Insel wieder verlassen hatte, bot ihr die Schulleiterin als Alternative die nächstgelegene Schulbus-Haltestelle an, die jedoch mehr als 20 Minuten zu Fuß entfernt lag und durch das Industriegebiet von Llano del Camello führte. „Ich kann nicht beruhigt arbeiten gehen, wenn mein elfjähriger Sohn so früh und allein diesen Weg gehen muss“, betont sie.
Daraufhin wandte sie sich an das Rathaus von San Miguel de Abona, um eine Lösung zu finden – entweder einen Platz an der Schule Llano de Las Naciones oder zumindest eine Betreuung am Nachmittag, während sie arbeitet. Laut ihrer Aussage verlangte man zur Prüfung ihres Falls den Arbeitsvertrag, die letzten drei Gehaltsabrechnungen und eine von der Firma unterschriebene Bestätigung der Arbeitszeiten. Eine hilfreiche Antwort erhielt sie jedoch nicht.
Da keine vollständige Lösung gefunden wurde, suchte sie dringend die Bildungsbehörde und die Schulaufsicht auf, wo ihr zufolge eingeräumt wurde, dass „die Situation allgemein verbreitet ist“. Ihr Widerspruch wurde abgelehnt mit der Begründung, „ihrem Sohn werde die Schulbildung nicht verweigert“. „Das ist Unsinn: Entweder gehe ich zur Arbeit oder ich versuche verzweifelt, meinen Sohn abzuholen – und riskiere dabei, meinen Job zu verlieren“, so ihre Einschätzung.
Parallel besuchte Francia sieben weitere Schulen. Der CEIP El Monte in Guargacho bot zwar keinen Schulbus, aber einen Platz in der Mensa an, und dort fand ihr Sohn schließlich eine vorübergehende Unterkunft.
Im Oktober erhielt die Familie schließlich einen Platz am CEIP Llano de Las Naciones. Bis dahin hatte sich ihr Sohn bereits an die neue Schule in Guargacho gewöhnt, und sie hatte mit ihrem Arbeitgeber eine frühere Arbeitszeit vereinbart sowie Nachmittagsbetreuung durch außerschulische Aktivitäten organisiert. Hinzu kamen die Kosten für die täglichen Taxifahrten zur Schule.
„Was wäre aus mir, meinem Job und vor allem meinem Sohn geworden, wenn ich das nicht bezahlen könnte oder meine Mutter mir nicht geholfen hätte?“, fragt sie. Nach nur wenigen Wochen auf Teneriffa zieht sie das Fazit: „Das Bildungssystem ist überlastet, und es wird nicht ausreichend auf vulnerable Situationen eingegangen oder diese überwacht.“
Quelle: diariodeavisos.elespanol.com
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